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通識課的選擇,我通常稍微看看課程名稱,
然後就一鼓作氣地決定選或不選。從大一上開始就是這樣。
因為如此,往往會不預期地碰上不可多得的好課;
但很多時候,也會在某些課堂上責備自己當初怎會如此衝動云云。

到昨天為止,我都以為中藥概論是我修過老師最愛出作業的一門課;
而且還喜歡亂考試,突然有一天就公布期末要我們辨識一百種中藥材,
期末考的部分成績則由當中挑出25種作為考題。
我常在課堂上不自主地萌生這樣的想法:怎麼有這麼難修的課!

不過現在情形不同了。
文學、帝國與醫學想像從今天開始遠遠把中藥概論甩在後頭。
「之前說的小組論文,今天在這邊要跟大家說明一下,是每個人交一份,不是一組交一份喔。之所以分組只是要讓你們找資料的時候比較容易,可以互相分享讀過的資料
聽起來好像也還好的樣子,但情形根本不是如此。
前面幾句提到的論文如果可以的話我會把它換成報告或作業,
但我沒辦法,因為它真的就是一篇論文。
真的很誇還定了個文發表會什麼的
老師笑笑說這班的學生都會是保留名額,要大家別擔心。
可是我根本不知道論文要怎麼寫啊?

可是我根本不知道論文要怎麼寫啊?
可是我根本不知道論文要怎麼寫啊?
我還蠻擔心的,而且壓力也很大。

所以不如我先去把最近看的小說看完好了,
這樣看的時候想的是小說的內容,
看完之後想到的是看完之後的感想,
就可以順利忘記有這回事了!

 

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