別人眼中的我，和我對自己的認知有落差，這點我是一直都知道的，但我不知道的是，這個落差大到有點讓我嚇到了。
話說為了西語的國度，有一些必要的文件要繳交，其中包括了很棘手的—推薦信。而考完試的這幾天，我又不斷地放縱自己，睡覺的時間往後延了兩到三個小時，上課也幾乎都沒認真聽，所以等我意識到有推薦信要交的時候，距離截止日只有倒數四天了。
當時我腦中想到比較有機會會答應幫我寫推薦信的老師有兩個，一個是生化的黃老師，不過這機率可能只有一半；於是我選擇寫信去哀求我的導師，畢竟我和她還滿熟的，考前她還寫了一封信祝我可以考500分。
於是便客客氣氣寫了封信，語帶哀求。
當天就收到回信，老師推說自己作文不好，更別提用英文寫作。想，但力有未逮，怕幫我寫了是愛之適足以害之…（依我對老師的認識，這些話不是要敷衍我的藉口。）
我說的確是必須用英文寫作，不過我告訴老師我大一到現在聽到有老師或系主任寫過推薦信的，多半是要學生自己寫好了，過目後，再幫忙簽名，少有老師從頭到尾寫上一篇的。我懇求老師比照這樣的方式處理，畢竟時間真的不多，我承諾老師我不會打太超出實情的東西。
老師說，好，她不怕我寫得太超乎實情，但怕我看不到自己，於是列舉了幾點要我寫在推薦信裡。就是以下這點讓我不知所措：
我對你的第一印象，永遠是笑臉迎人樂觀的快樂的小孩，所以於無形與有形之間都有讓身旁的人跟著快樂起來的能量。
老師說的這種情形也不是沒有，但這種過度樂觀的日子，一個月也不過就一兩天而已。要是老師不說，我在為自己寫推薦信的時候，是怎麼也用不上optimistic這個字的。
不過這件事情值得我高興幾天。
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